自旬阳县甘溪镇开办讲习所以来，结合镇情实际，大胆探索，将“正兴美”新民风建设、脱贫攻坚等“大主题”转化为群众身边的“小故事”，把人尽皆知的“大道理”寓于群众日常生活的经验和感悟之中，采取“身边人讲身边事，身边事教身边人”的形式，让广大群众从“要我改变”变为“我要改变”，取得了显著的成效。
各党支部结合党员教育管理，通过开办新时代党员讲习所，教育引导党员干部悟初心、守初心、践初心，全体党员通过讲习教育，全员承诺践诺，实施量化积分，确定党员格次，形成比学赶超带头示范的良好局面。
为什么要办讲习所？
今年是脱贫攻坚进入攻坚拔寨的关键时期，需要攻破坚中之坚、贫中之贫、困中之困。甘溪镇在贯彻习近平总书记精准扶贫、精准脱贫战略思想的实践中，逐渐认识到，脱贫攻坚是群众的事业，只有激发出群众的内生动力，有群众的广泛参与，才能打赢打好这场全心为民谋福祉、不忘初心办实事的脱贫攻坚战。这就需要搭建一个有吸引力的平台，让更多的党员、农民群众参与进来。
4月初，甘溪镇村四职干部会要求，各村要迅速组建讲习所队伍，通过群众会、宣讲会、院场会等形式，讲政策、讲思路、讲方法、讲技术为宣讲好十九大精神、打赢脱贫攻坚战提供精神动力、理论支撑和方法指导。
全镇第一个讲习所在刘家院村率先开讲。此后，各村陆续开讲，有的村一个月就开办了两期。截止目前，新时代全民教育讲习所累计宣讲达30余场次，受众达4000余人次。这种讲习所跟我们常见的培训会有所不同，它的特点是“讲”和“习”并重，更注重实践环节。农民能听得懂，感到管用，能解决实际问题。形式也是多种多样，生动活泼，很接地气，可以说是在大树下，田间头，挽起泥裤腿，歇一歇锄头……就能开讲，确实起到了开启民智、凝聚民心、激发民力的作用。
讲习所由谁来讲？
由镇党委班子成员带头讲，领导干部给农民讲课，是一个接触群众、了解群众、加深群众感情的过程，也是一个向群众学习、自我提高的过程，并组建起了一支了解基层、会做农村工作的讲习员队伍。概括起来就是“三员”。
担任“政策讲习员”的，是镇村干部、第一书记、驻村工作队干部，以及贫困户包帮干部。
担任“技术讲习员”的，是县、镇农技专家，产业致富带头人、专业合作社负责人、回乡创业企业老板等。
“文明讲习员”队伍的来源就更广泛些了。退休老干部、乡村教师、文化乡贤、党员、民间艺人、优秀退伍军人、甘溪好人、脱贫攻坚自立自强典型等等，这些人都被请来担任“文明讲习员”。
在哪里讲和怎样讲？
哪里方便群众，就在哪里讲。要求各村深入田间地头、村民院落、园区工地等生产一线，进行流动式讲习。田坎会、院坝会、群众会、赶场日、红白喜事；互动式小组会、课堂式大宣讲；政策宣传、经验介绍、技术培训、讨论交流、知识竞答……形式和内容都是群众喜闻乐见、乐于接受的。白天讲，晚上也可以讲。村委会灯大开着，附近的村民就陆续走进村委会里听讲，学技术、涨知识。讲习员基本上都是身边的人，用的也都是土话方言，讲的也是身边事，日常发的宣传单不识字、技术读本更看不懂，听他们讲，能听得懂，记得住，有效果。
讲什么？
讲什么才能够让群众乐于接受，而且达到预期目的，这就要有针对性，要结合实际，讲群众急需的、期盼的知识，从而让群众听了有收获、有效果。
一是讲习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平总书记讲了什么，什么是乡村振兴战略，社会主义核心价值观是什么，甘溪镇如何发展，每一个村的长期发展规划是什么……。学习贯彻好党的十九大精神，需要我们重点讲解习近平新时代中国特色社会主义思想，讲解好新时代新在哪里，讲清楚我们应该怎样在这样的新时代奋发图强，不仅要打赢打好脱贫攻坚战，还要谋求整个甘溪的大发展。
二是讲清楚当前相关惠民政策。包帮干部入户帮扶的时候，向群众宣讲党的方针政策、法律法规。尤其要向贫困群众讲清楚教育扶贫、健康扶贫、产业帮扶、社会保障兜底等方面的脱贫政策，引导群众根据自身情况对号入座，引导他们用活、用好这些政策，早日实现自己的奋斗目标。
三是讲清楚脱贫致富的发展路子。甘溪镇采取“群众点单、讲习员配菜”的方式，重点向群众宣讲好镇村脱贫规划，以及 “八个一批”“新民风建设”等总体思路。同时向贫困户讲清楚甘溪当地的资源和优势，以及符合贫困户自身情况的脱贫致富的思路、办法，让他们知道打赢脱贫攻坚战的时间表和路线图。在群众了解这些基础上讲精神，包括讲传统文化、脱贫典型，讲自力更生、致富典型、正兴美“评星定级”。通过一场场宣讲引导群众丢掉“等靠要”的思想，丢掉“比穷不比富”的观念和做法，从而在精神上把群众重新组织起来，最大限度地激发出他们的内生动力和脱贫激情。
四是讲明白脱贫致富的好方法。“授人以鱼不如授人以渔”。特别是围绕“户户有增收项目、人人有脱贫门路”的目标，先“讲”再“习”、边“讲”边“习”，到一线开展产业发展、易地扶贫搬迁、健康扶贫、教育扶贫等方面的讲习培训，借此提高群众的知识技能和自我发展水平。群众看到了办法，看到了效果，看到了自己有奔头，他的积极性就激发出来了，就愿意加入到合作社里抱团发展，从而稳定脱贫也就有了保障。
五是讲明白党员应发挥的示范作用。通过讲习使每名党员明确党员标准，规范党员行为，充分激发调动广大党员履职践诺，树立党员形象的自觉意识。通过实行“积分制”考核，引领广大党员增强党性修养，牢记党员使命，在服务群众、推动发展上主动作为，在美丽乡村建设、脱贫攻坚、乡村振兴、基层社会管理创新中亮出党员身份、展现党员风采。使每名党员真正成为促进社会发展，坚持公平正义、维护社会和谐的主力军，成为服务人民群众、引领地方发展的先锋队，为加快建设美丽富裕新家园贡献积极力量。
对党员践诺怎样考核?
新时代党员讲习所重在讲，关键在做，以量化考核体现党员作用的发挥。坚持从严管理，发挥作用。对党员严格要求，严格管理、严格监督，引导党员自觉履行义务，发挥模范作用；坚持科学分类、量化考核。结合实际确定考核项目，对考核内容和标准具体量化，以增强针对性和操作性，确保科学规范、严谨有序；坚持党员互评，群众参评。开展党员互评打分、并邀请群众代表参加考评，认真听取群众的评价意见，确保党员考评公开、公平、公正；坚持奖罚并举、注重实效。通过考评积分，激励先进、鞭策后进，对考核结果进行科学评价，并将考核结果充分运用到党员日常管理中。
对党员践诺考核那些内容?
主要体现党员在带头学习提高、带头争先创优、带头服务群众、带头发展产业、带头治理乡村、带头弘扬正气六个方面的表现，将理论学习、践诺服务、扶贫济困、发展产业、遵规守纪、维护稳定等方面内容作为考核管理指标。明确具体加减分标准，将捐款赠物、支持公益、助人为乐、见义勇为、关爱弱者、维护正义、易风移俗、道德评议、帮教后进、举报贪腐、缴纳党费及参加组织生活等作为附加分值，平时掌握记录。
每季度召开党员大会时，将党员的流动情况、请假情况、践诺情况累计积分后予以反馈公布，及时提醒分数靠后的党员迎头走上。通过党员讲习践诺，量化积分考核，激发调动广大党员自觉履行义务，发挥模范作用的积极性，体现广大党员的先锋队作用，为村级社会发展注入新活力。
