□ 张婧
读完《梁家河》，青年习近平的学习之道令我备受启发、深受感动。在他的身上，我看到了一种知识品格，而这恰恰是我身上缺少的品格。
习近平爱读书，他把读书作为一种生活习惯，在梁家河艰苦的环境里，在“黑帮子弟”的标签下，他从始至终没有放下读书，想尽办法读书，不忘读书的初心，还能从书籍中汲取力量改造世界。反观我自己，往往在一个完全舒适的环境中才有可能静下心来读书，在闲暇之时，才会想起学习。这种阅读，往往目的不明、读得不深、学得不精。而习近平却是一个涉猎广泛的阅读者，他读哲学、文学、历史、自然科学，古今中外，无不涉猎。他读书不像别的知识青年对社会的希冀除了“战争”就是“革命”，在他的脑海里，读书是与求知紧密相连的。正如他所说：“一物不知，深以为耻”。在我看来，这是一种纯粹。扪心自问，我是否把阅读当成一种娱乐？面对那些难懂的书，或者在自己熟悉领域以外的书，我是否潜意识里怀着一种避而远之的态度？
从这本书中，我们能看到读书对于习近平的意义。无论在哪里，做什么，都需要不断学习，都要会学习，对于一个新闻工作者来说也是如此。在我的工作中，采访是最为重要的一个环节，而要把采访做好，我认为，最关键的就是学习。因为采访意味着常常要跟第一次见面的采访对象深入交谈，也可能突然进入一个陌生的领域，即便是自己熟悉的采访领域，也常常会出现新鲜事物，如果不保持一颗不断学习的心，不学会学习的方法，采访绝对会是一次糟糕的对话，写作会成为令人十分痛苦的任务。
学习不仅仅是读书，这也是习近平在梁家河的岁月带给我的启示。他在前往四川学习沼气技术的同时，还带回了烤烟、脱粒机，甚至路上看到的精彩对联。他是一个真正的有心人。对我来说，也应该做一个有心人，把采访变成学习的过程，唯有这样，才能不断进步。
