□ 李焕龙
《梁家河》一书出版后，我们着力做好了三项工作：一是在组织阅读上，号召全市图书馆积极提供书源，满足读者需求；二是在学习交流上，发动全市50个阅读团队，开展形式多样的分享交流活动；三是在社会宣传上，通过征文比赛，既助推阅读，又抓学习成果。
我个人作为阅读推广人，致力于在大中专学校和中小学推介《梁家河》，我把这本书当作“青少年必读”之书推荐给他们。因为，这是离青少年心灵最近的“励志读物”。
少年习近平来到延安梁家河，面对艰苦的自然环境和灰色的家庭命运，没有灰心丧气，而是选择扎根、立志成才。青年习近平的鸿鹄之志，是从这几个方面炼成的——
一是吃苦能力。二是抗压能力。三是求实作风。四是务实学风。以上两种能力、两种作风，可以说是少年习近平驶向成才的两只巨轮，是他由此炼就的扎实功夫。如果说，他是因此而成为德才兼备的栋梁之才的话，那么，为民情怀、创新意识则是他精神升华的两大推手。
我们从书中看到，习近平总书记的为民情怀，根植于他的人民性与事业心，或许正因为他一切为了人民、一心为民办事，才形成了质朴的群众观、价值观。看到逃荒群众，他能解囊相助；得知村中老人逝世，他去鞠躬致哀；为了村民幸福，他宁愿放弃个人利益。这种视民为天的为民情怀，奠定了“人民领袖为人民”的执政理念。正因为这样，他才立志从政，想在更大的舞台上为人民群众干更多的好事！这种家国情怀，正是我们党“全心全意为人民服务”的根本宗旨。正因为有他，我们党才能带领人民同心同德共筑中国梦！
我们从书中看到，习近平总书记的创新意识，来源于他的实干能力和实践精神。把烂河滩改成米粮川，是一种大胆创新。用全省第一座沼气池，来积肥料、供燃气，解决群众生产、生活所需，对于贫穷落后的山村而言，是一场技术革命和生产、生活方式上的变革性创新！由当年的创新实践中所透射出的领袖气质，看今天习近平总书记的治国理政实践，我们坚信：一个创新型的国家，必将由世界的东方而崛起于世界民族之林，必然引领世界发展，推动人类进步！
